XSD چيست ؟

هوش مصنوعي بطور خلاصه تركيبي است از علوم كامپيوتر ، فيزيولوژي و فلسفه ، اين شاخه از علوم بسيار گسترده و متنوع است و از موضوعات و رشته هاي مختلف علوم و فن آوري ، مانند مكانيزم هاي ساده در ماشين ها شروع شده ، و به سيستم هاي خبره ختم مي شود ، هدف هوش مصنوعي بطور كلي ساخت ماشيني است كه بتواند « فكر » كند . اما براي دسته بندي و تعريف ماشينهاي متفكر ، مي بايست به تعريف « هوش » پرداخت . همچنين به تعاريفي براي « آگاهي » و « درك » نيز نيازمنديم و درنهايت به معياري براي سنجش هوش يك ماشين نيازمنديم .

به مدد تحقيقات وسيع دانشمندان علوم مرتبط ، هوش مصنوعي از بدو پيدايش تاكنون راه بسياري پيموده است . در اين راستا ، تحقيقاتي كه بر روي توانايي آموختن زبان ها انجام گرفت و همچنين درك عميق از احساسات ، دانشمندان را در پيشبرد اين علم ، ياري كرده است . يكي از اهداف متخصين ، توليد ماشينهايي است كه داراي احساسات بوده و حداقل نسبت به وجود خود و احساسات خود واقف باشند. اين ماشين بايد توانايي تعميم تجربيات قديمي خود در شرايط مشابه جديد را داشته و به اين ترتيب اقدام به گسترش دامنه دانش و تجربياتش كند.

براي مثال به رباتي هوشمند بيانديشيد كه بتواند اعضاي بدن خود را به حركت درآورد ، او نسبت به اين حركت خود آگاه بوده و با سعي و خطا ، دامنه حركت خود را گسترش مي دهد ، و با هر حركت موفقيت آميز يا اشتباه ، دامنه تجربيات خود را وسعت بخشيده و سرانجام راه رفته و يا حتي مي دود و يا به روشي براي جابجا شدن ، دست مي يابد ، كه سازندگانش ، براي او ، متصور نبوده اند.

آنها بدنبال ساخت ماشيني مقلد هستند ، كه بتواند با شبيه سازي رفتارهاي ميليونها سلول مغز انسان ، همچون يك موجود متفكر به انديشيدن بپردازد.

مباحث هوش مصنوعي قبل از بوجود آمدن علوم الكترونيك ، توسط فلاسفه و رياضي داناني نظير بول (Boole) كه اقدام به ارائه قوانين و تئوري هايي در باب منطق نمودند، مطرح شده بود . در سال 1942 ، با اختراع كامپيوترهاي الكترونيكي ، هوش مصنوعي ، دانشمندان را به چالشي بزرگ فراخواند، بنظر مي رسيد ، تكنولوژي در نهايت قادر به شبيه سازي رفتارهاي هوشمندانه خواهد بود.

با وجود مخالفت گروهي از متفكرين با هوش مصنوعي كه با ديده ترديد به كارآمدي آن مي نگريستند تنها پس از چهار دهه شاهد تولد ماشينهاي شطرنج باز و ديگر سيستمهاي هوشمند در صنايع گوناگون هستيم .

هوش مصنوعي كه همواره هدف نهايي علوم كامپيوتر بوده است ، اكنون در خدمت توسعه علوم كامپيوتر نيز مي باشد، زبانهاي برنامه نويسي پيشرفته ، كه توسعه ابزارهاي هوشمند را ممكن مسازند ، پايگاههاي داده اي پيشرفته ، موتورهاي جستجو ، و بسياري نرم افزارها و ماشينها از نتايج تحقيقات هوش مصنوعي بهره مي برند.

در سال 1950 آلن تورينگ (Alain Turing) ، رياضي دان انگليسي ، معيار سنجش رفتار يك ماشين هوشمند را چنين بيان داشت :

« سزاوارترين معيار براي هوشمند شمردن يك ماشين ، اين است كه آن ماشين بتواند انساني را توسط يك پايانه ( تله تايپ ) به گونه اي بفريبد كه آن فرد متقاعد گردد با يك انسان روبه رو است ».

در اين آزمايش شخصي از طريق 2 عدد پايانه ( كامپيوتر يا تله تايپ ) كه امكان برقراري ارتباط (Chat) را براي وي فراهم مي كنند با يك انسان و يك ماشين هوشمند ، بطور همزمان به پرسش و پاسخ مي پردازد ، در صورتي كه وي نتواند ماشين را از انسان تشخيص دهد ، آن ماشين ، هوشمند است .

آزمايش تورينگ :

آزمايش تورينگ از قرار دادن انسان و ماشين بطور مستقيم در برابر يكديگر اجتناب مي كند و بدين ترتيب ، چهره و فيزيك انساني مد نظ آزمايش كنندگان نمي باشد . ماشيني كه بتواند از پس آزمون تورينگ برآيد ، از تفكري انساني برخوردار است .

مدل سازي نحوه تفكر انسان ، تنها راه توليد ماشينهاي هوشمند نيست . هم اكنون دو هدف براي توليد ماشينهاي هوشمند ، مدنظر است ، كه تنها يكي از آن دو از الگوي انساني جهت فكر كردن بهره مي برد :

سيستمي كه مانند انسان فكر كند . اين سيستم با مدل كردن مغز انسان و نحوه انديشيدن انسان توليد خواهد شد و لذا از آزمون تورينگ سربلند بيرون مي آيد ، از اين سيستم ممكن است اعمال انساني سربزند.

XSLT

تفسير اصل 44 قانون اساسي توسط رهبري

20 صفحه شكل

ابزارهاي موثر در حل مشكلات و بالا بردن سرعت كامپيوتر

آزمايش شماره 6 :

موضوع آزمايش : تقويت كننده هاي تفاضلي و بررسي پاسخ فركانسي

-1- تاريخچه، كليات و تعاريف رشد و توسعه اقتصادي ص 11-14

مقوله توسعه اقتصادي تا قبل از دهه 1940 ميلادي به صورت پراكنده مورد مطالعه و بررسي قرار مي‌گرفت اما پس از جنگ جهاني دوم به طور جدي و به صورت شاخه‌اي مجزا از علم اقتصاد به عنوان «اقتصاد توسعه» مطرح گرديد.

1-1-1- دلايل توجه به توسعه اقتصادي[1]:

1- پس از خاتمه جنگ جهاني دوم، كشورهاي درگير جنگ كم و بيش با ويراني‌‌ها و نابساماني‌‌هاي اقتصاديي، سياسي و اجتماعي رو به رو بوده‌اند [به جز كشور آمريكا كه درگير جنگ بود اما از نظر جغرافيايي فاصله زيادي با صحنه درگيري‌‌ها داشت] تقريباً تمام كشورهاي درگير با ويراني‌‌ها و نابساماني‌‌ها روبه رو شدند. لذا انديشمندان براي جبران فرصت‌‌هاي از دست رفته و خسارت‌‌هاي وارده و چاره انديشي براي اقدامات مؤثر و جبران خسارت‌‌ها به ارائه نظرات مختلف پرداختند.

2- بسياري از كشورهاي مستعمره و نيمه مستعمره با پيدايش نهضت‌‌هاي استقلال‌طلبانه در گوشه و كنار جهان، به استقلال دست يافتند. اين گونه كشورها با آثار شوم استعمار به ويژه پديده عقب‌ماندگي روبه رو بوده و در جهان داراي موقعيت ناپايدار از نظر سياسي، اقتصادي در عرصه جهاني بوده اند.

3- تلاش در جهت يافتن علل عقب‌ماندگي و كاهش فاصله و اختلاف فاحش برخي كشورها با كشورهاي توسعه يافته و همچنين راه‌حل‌‌هاي اساسي به منظور حل مشكلات متعدد ومعضلات اجتماعي مانند بيكاري، بي سوادي، فقر و گرسنگي، رشد زياد جمعيت صورت پذيرفت. دلايل فوق عمده‌ترين دلايل توجه به بحث توسعه اقتصادي محسوب مي‌شوند، اما در اينجا سؤال مهمي پيش مي‌آيد آيا الگوها و روش‌‌ها و تئوري‌‌هاي كشورهاي غربي و توسعه يافته براي همه كشورها مورد قبول و مورد استفاده خواهد بود.

«گونار ميردال» دانشمند معروف و نظريه‌پرداز توسعه به اين پرسش چنين پاسخ مي‌گويد: «كشورهاي توسعه نيافته نبايد تئوري‌‌هاي به ارث رسيده از كشورهاي پيشرفته و غربي را به صورت پيش‌فرض قبول كنند بلكه آنها را بايستي بازسازي كرده و با توجه به شرايط ع و اقتصادي خود را در راستاي منافع و منطبق با مشكلاتشان به كار گيرند». در اينجا چند نكته مهم لازم است توضيح داده شود:

نكته اول: از يك سو نظام نابرابر بين المللي و از سوي ديگر علل و عوامل خارجي باعث شده است تا شرايط و اوضاع زندگي در بسياري از كشورهاي توسعه نيافته و در حال توسعه وخيم باشد. مطابق آخرين آمارهاي سازمان ملل متحد: بيش از 70درصد جمعيت جهان از عقب‌ماندگي رنج مي‌برند. بيش از 50% مردم جهان زير خط فقر به سر مي‌برند. همچنين بيش از 3ميليارد نفر از جمعيت جهان با روزي كمتر از 2دلار زندگي مي‌كنند رشد بالاي جمعيت در كشورهاي توسعه نيافته موجب عقب‌ماندگي بيشتر اين كشورها شده است. موفقيت‌‌هاي تكنولوژيكي جهان پيشرفته باعث شكاف بين كشورهاي توسعه نيافته و توسعه يافته شده است.

نكته دوم: هريك از كشورهاي توسعه نيافته از شرايط سياسي، اجتماعي، اقتصادي، فرهنگي متفاوتي برخوردارند.لذا ممكن است راه حل پيشنهادي براي يك كشور مناسب، ولي براي كشورهاي ديگر چندان مفيد واقع نگردد لذا در اين زمينه نمي توان يك فرمول كلي ارائه داد.

1-1-2- مفهوم رشد اقتصادي: معناي لغوي كلمه رشد، بزرگ شدن و افزايش است، كه مي‌تواند براي مثال بيانگر افزايش وزن، قد، مقدار و … باشد. رشد يك مفهوم كمي است. به عبارت ديگر رشد تغييرات كمي در يك متغير را بيان مي‌كند. براي مثال: رشد جمعيت يعني افزايش در تعداد جمعيت مورد نظر است. به طور مختصر رشد عبارت است از افزايش توليد ناخالص ملي يك كشور در يك دوره زماني معين. رشد اقتصادي به دو نوع تقسيم مي‌شود: 1- رشد درون زا 2- رشد برون زا

رشد برون‌زا: رشدي است كه بر اساس مواهب خدادادي مانند نفت باشد.

پرسشنامه ( ريسك پذيري)