1-1

مقدمه

پيشرفت علم و فن آوري علاوه بر دستاوردهاي فراوان براي آسايش و رفاه بشر، همواره مشكلات تازه اي را بهمراه داشته است كه بعنوان مثال آلودگي هاي زيست محيطي ناشي از سوخت هاي فسيلي از آن جمله است.

به عبارت ديگر از يك طرف در نتيجه سوختن مواد فسيلي گازهاي سمي وارد هوا ميشود و تنفس انسان را مشكل مي كند و محيط زيست را آلوده مي سازد و از طرفي ديگر تراكم اين گازها در جو زمين مانع خروج گرما، از اطراف زمين مي شود و باعث افزايش دماي هوا و تغييرات گسترده آب و هوايي در زمين مي گردد كه اثر گلخانه اي ناميده مي شود. چنانچه افزايش دماي هوا مطابق روند فعلي ادامه يابد، بازگرداندن آن به وضعيت سابق تقريبا غير ممكن خواهد بود. بهترين راه حلي كه اكثر دانشمندان پيشنهاد كرده اند، متوقف كردن روند رو به رشد اين گازهاي مضر است.

متخصصان بر اين باورند كه با استفاده از انرژيهاي پاك نظير انرژي خورشيدي، بادي، زمين گرمايي، امواج و … بجاي انرژي هاي حاصل از سوختهاي فسيلي از آلودگيهاي زيست محيطي و خطرات مترتب بر آن جلوگير ي خواهد شد.

با توجه به موارد ياد شده وزارت نيرو فعاليت هاي گسترده اي را براي استفاده از انرژي هاي نو از سال 1374 آغاز نموده و اين فعاليت ها در سازمان انرژي هاي نو ايران ( سانا ) متمركز گرديده است. اين سازمان تا كنون به

پيش گفتار :

مقدمه :

گستردگي نياز انسان به منابع انرژي همواره از مسائل اساسي مهم در زندگي بشر بوده و تلاش براي دستيابي به يك منبع تمام نشدني انرژي از آرزوهاي ديرينه انسان بوده است، از نقوش حك شده بر ديوار غارها مي توان دريافت كه بشر اوليه توانسته بود نيروي ماهيچه اي را به عنوان يك منبع انرژي مكانيكي به خوبي شناخته و از آن استفاده كند. ولي از آنجايي كه اين نيرو بسيار محدود و ضعيف است انسان همواره در تصورات خود نيرويي تمام نشدني را جستجو مي كرد كه همواره در هر زمان و مكان در دسترس باشد. اين موضوع را مي توان در داستانهاي مختلف كه ساخته تخيل و ذهن بشر نخستين بوده ، به خوبي دريافت. كم كم با پيشرفت تمدن بشري ، چوب و پس از آن ذغال سنگ ، نفت و گاز وارد بازار انرژي گرديدند. اما به دليل افزايش روز افزون نياز به انرژي و محدوديت منابع فسيلي از يك سو افزايش آلودگي محيط زيست ناشي از سوزاندن اين منابع از سوي ديگر استفاده از انرژي هاي تجديد پذير را روز به روز با اهميت تر و گسترده تر نموده است.

انرژي باد يكي از انواع اصلي انرژي هاي تجديد پذير مي باشد كه از دير باز ذهن بشر را به خود معطوف كرده بود به طوري كه وي همواره به فكر كاربرد اين انرژي در صنعت بوده است. بشر از انرژي باد براي به حركت در آوردن قايقها و كشتيهاي بادباني و آسيابهاي بادي استفاده مي كرده است. در شرايط كنوني نيز با توجه به موارد ذكر شده و توجيه پذيري اقتصادي انرژي باد در مقايسه با ساير منابع انرژيهاي نو، پرداختن به انرژي باد امري حياتي و ضروري به نظر مي رسد. در كشور ما ايران- قابليتها و پتانسيل هاي مناسبتي جهت نصب و راه اندازي توربين هاي برق بادي وجود دارد، كه با توجه به توجيه پذيري آن و تحقيقات ، مطالعات و سرمايه گذاري كه در اين زمينه صورت گرفته ، توسعه و كاربرد اين تكنولوژي چشم انداز روشني را فراروي سياست گذاران بخش انرژي كشور در اين زمينه قرار داده است.

فصل اوّل : كلياتي درباره انرژي باد :

1-1-

انرژي هسته اي و مصارف صلح آميز آن

انرژي هسته اي، شكل اصلي ديگري از انرژي است كه در داخل اتم قرار دارد . يكي از قوانين جهاني اين است كه انرژي نه توليد پذير است و نه از بين رفتني ، اما به شكلهاي ديگر قابل تبديل است.

ماده را مي توان به انرژي تبديل نمود. آلبرت انيشتن ، مشهورترين دانشمند جهان ، فرمول رياضي خاصي را براي شرح اين نظريه ارائه نموده است :

E = MC²

برطبق فرمول فوق انرژي (E) برابر است با جرم (m) ضربدر سرعت نور به توان دو .

انرژي هسته اي

انرژي هسته اي، شكل اصلي ديگري از انرژي است كه در داخل اتم قرار دارد . يكي از قوانين جهاني اين است كه انرژي نه توليد پذير است و نه از بين رفتني ، اما به شكلهاي ديگر قابل تبديل است.

ماده را مي توان به انرژي تبديل نمود. آلبرت انيشتن ، مشهورترين دانشمند جهان ، فرمول رياضي خاصي را براي شرح اين نظريه ارائه نموده است :

E = MC²

برطبق فرمول فوق انرژي (E) برابر است با جرم (m) ضربدر سرعت نور به توان دو .

جهان چگونه آغاز شد؟ چگونه به حالت كنوني خود رسيد ؟ و سرنوشت نهايي آن چيست ؟ اين پرسشها و كوششهايي كه براي پاسخ گفتن به آنها انجام مي شود جوهر علم كيهانشناسي را تشكيل مي دهد . در طول تاريخ “جهان بيني ” هاي مختلف هر كدام براي مدتي متداول بوده است .

اين جهان بيني ، جهان بيني انفجار بزرگ است كه خوانندگان بايد دستكم با نام آن آشنا باشند . كيهانشناسان مدعي نيستند كه دقيقا مي دانند جهان چگونه از حالتني با حجم صفر و چگالي بينهايت يعني از يك گسيختگي فضا – زماني – با انفجاري قدم به عرصه

نام گروه ماهيان : poecilidae
نام خانواده: دم شمشيري
نام ماهيان : دم شمشيري (رنگهاي مختلف)
طول حداكثر: 13 سانتي متر
سطح شنا: تمام سطوح آب
مكانهاي جاگيري :ميان تخته سنگهاو گياهان آبزي
نور مناسب: روشن ، بدون تابش مستقيم آفتاب
همزيستي: سازگار با تمام ماهيان آكواريومي
تغذيه: غذاي خشك
خصوصيات فيزيكوشيميايي : دما 25درجه سانتي گراد - سختي آب 14 درجه - PH= 7.3
دشواري نگهداري: گروه 2

رفتار و نوع توليد مثل : زنده زا،اين ماهي زيبااز محبوبترين ماهيان اكواريومي است. زائده شمشير مانند ماهي نر را از ماده ها جدا ميكند. حركات زيبا و مهرباني اين ماهي باعث شده است،

بخش چهارم اين نوشته ها با توجّه به اعتبارهاي مختلفي چون مقاله، گزارش، داستان نامه و غيره تقسيم مي شود كه با توجه به اهمّيت آنها در نمودار زير آورده مي شود:

الف) موقعيت بين المللي اتاق:

اتاق بازرگاني به اقتضاي اهدافي كه تعقيب مي كند با كلية سازمانهاي ذيربط و فعال در امور بازرگاني بين المللي بسيار نزديك دارد. سازمان ملل متحد و مؤسسات تابعة آن از اتاق به عنوان يك نماد مشورتي مجرب و مجهز استفاده مي كنند.

اتاق در كلية شركت هاي جهاني مربوط به توسعة بازرگاني نقش موثر دارد و در بسياري از موارد عهده دار عنوان و وظيفة سخنگو و مدافع بخش خصوصي است.

اكثر مقررات و ضوابط مورد عمل در بازرگاني بين المللي ازجمله مقررات مربوط به حمل و نقل كالاها و اعتبارات اسنادي و ضمانت هاي بانكي توسط اتاق بازرگاني بين المللي تدوين و در سطح جهاني مورد قبول واقع است. كارنه Admission Temporafe (ATA) محصول اقدامات دفتر بين المللي اتاقهاي بازرگاني ICC international Bureau of Chambere of Commerece است كه از سازمان هاي وابسته به اتاق مي باشد. حل و فصل اختلافات بازرگجاني را توسط ديوان داوري اتاق بازرگاني بين المللي به طور مستمر انجام مي شود بسياري از مشكلات را در روابط مالي بين مؤسسات خصوصي و حتي دولتي كشورها مرتفع مي كند. اتاق بازرگاني بين المللي در مذاكرات طولاني و مطالعات گسترده اي كه منتهي به تدوين سند نهايي GATT و اخيراً ايجاد سازمان بازرگاني جهاني (wto) World Trade Organization

ب) سازمان اتاق:

شوراي اتاق بازرگاني بين المللي كه عالي ترين ركن آن اتاق است از نمايندگان كميته هاي ملي تشكيل مي شود رياست فعلي شورا با آقاي Rahmi m.koc رئيس يكي از بزرگترين گروههاي مالي و صنعتي تركيه است. شورا سالي دو بار تشكيل جلسه مي دهد. سياستهاي كلي اتاق توسط شورا تعيين مي شود.

اداره امور اتاق توسط دبيركل و زير نظر يك هيأت اجرايي انجام مي شود. هيأت اجرايي مركب از 15 تا 21 عضو است كه توسط شورا براي سه سال انتخاب مي شوند. هر سال انتخاب يك سوم اعضاء تجديد مي گردد. هيأت اجرايي كه سالي چهار بار تشكيل جلسه م دهد مسئول اجراي سياستهاي كلي اتاق و تنظيم برنامه هايي است كه بايستي در طول سال به مورد اجرا گذاشته شود.

دبيركل اتاق كه رياست دبيرخانه را به عهده دارد توسط شورا انتخاب مي گردد. دبيركل در كلية مراجع و مجامع به عنوان نمايندة اتاق شناخته مي شود. دبيركل اتاق آقاي J.C.ROUHER است كه از نوامبر 1990 به اين سمت انتخاب شده است. آقاي روئر قبلاً سمت هاي حساس در دولت فرانسه و در مؤسسات بزرگ خصوصي آن كشور داشته است.

ج) عضويت در اتاق:

عضويت در اتاق و مشاركت در فعاليت هاي آن از طريق كميته هاي ملي انجام مي شود. در حال حاضر در بيش از شصت كشور جهان كميت هاي ملي اتاق بازرگاني بين المللي فعال هستند. (كميت هاي ملي در كشورهاي آرژانتين – استراليا – اتريش – بنگلادش – بلژيك – برزيل – بوركينافاسو – كامرون – كانادا – شيلي – چين – كلمبيا – ساحل عاج – قبرس – دانمارك – اكوادور – مصر – فنلاند – فرانسه – گابن – آلمان – يونان – ايسلند – هند – اندونزي – ايران – ايرلند – اسرائيل – ايتاليا – ژاپن – اردن – كرده – كويت – لبنان – لوكزامبورگ – ليتواني – ماداگاسكار – مكزيك – مراكش – هلند – نيجر – نروژ – پاكستان – پرو – پرتغال – عربستان سعودي – سنگال – سنگاپور – آفريقاي جنوبي – اسپانيا – سريلانكا – سوئد – سوئيس – سوريه – توگو – تونس – انگلستان – آمريكا – اروگوئه – ونزوئلا – گينه – روسيه – يوگوسلاوي، زئير تشكيل شده اند.

در كشورهايي كه كميته ملي تشكيل شده است فضايي در تجارت بين المللي مي‌تواند مستقيماً به عضويت اتاق پذيرفته شوند.

اهميت آموزش ابتدايي

مقدمه :

انسان در سالهاي اوليه عمر خود مهمترين و موثرترين لحظات را طي مي كند و در اين زمان است كه رشد عقلي او شكل مي گيرد .

بنابر اين تعليم و تربيت به عنوان تعيين كننده و ركن اساسي سعادت انسانها و منشاء تغييرات و تحولات و دگرگونيهاي اجتماعي فرهنگي اقتصادي در بين جوامع مختلف است سپس بدون شك بايد بدان توجه بيشتري شود .

بايد توجه داشته باشيم در دوران ابتدايي مهمتر از دانشگاه مي باشد چرا كه رشد عقلي در اين دوران شكل مي گيرد تا بتواند در دانشگاه پيشرفت كند . در جوامع مختلف بايد توجه شود كهدوره ابتدايي جايگاه خاصي دارد و با طي اين دوره رسيدن به مراحل بعدي بهتر خواهد بود .

دراين دوران است كه شخصيت كودك شكل مي گيرد و اين شكل گيري و رمز موفقيت آن در دست كسي است كه با كودك اين راه را مي پيمايد و او كسي نيست جز ، معلم .

آتوت كنت مي گويد :

ترقي انسانيت بيشتر از همه مرهون تعليم و تربيت است و اين تعليم و تربيت بايد بايد تعليم و تربيت بايد عام باشد و نه فقط عقل و انديشه را بپروراند بلكه تمام جوانب رشد وي را در بر گيرد .

امام خميني (ره) در خصوص تعليم و تربيت مي گويد :

تعليم و تربيت عبارت است :

از اين رو نقش آموزش و پرورش كاملاً معلوم مي باشد و فراتر از همه نقش آموزش ابتدايي در اين شكوفتيي مشخص و مبرهن است .

در كشور ما ايران آموزش ابتدايي فرايندي است به مدت پنج سال كه كودك از 7 سالگي وارد اين مقطع مي شود و بدنبال شكل گيري هوشيش و شخصيتش و رشد روحي و جسمي اش مراحل پنج ساله را طي مي كند . با توجه به عنوان مقاله سعي كردهايم كه نقش و جايگاه آموزش ابتدايي را در نظام تعليم و تربيت بيان كرده تا موجبات هر چه بهتر تحقق آرمانهاي كشورمان را فراهم كنيم .

تاريخچه دوره ابتدايي :

در كشور ما دوره ابتدايي ، دوره اي همگاني – مجاني و مرحله ي اول آموزش تعليمات عمومي است .

در گذشته ها آموزش ابتدايي پيش از تاسيس مدرسه در مكتب خانه بود و در سال 1290 ( هـ ش ) اولين دوره تحصيلي كه مدت آن 6 سال بود تصويب شد .

در سال 1345 با تغيير ساختار آموزش ابتدايي از 6 سال به 5 سال تقليل پيدا كرده و به عنوان مرحله اول آموزش تعليمات عمومي معرفي گرديد .

هم اكنون 6 سال تمام وارد اين مرحله مي شوند و ثبت نام مي كنند و مدت 5 سال را مي گذرانند .

اهداف دوره ابتدايي :