§موسسه بين المللي استاندارد روبات را بصورت زير تعريف كرده است:

روبات وسيله اي است كه

l بصورت خودكار كنترل شود، l قابل برنامه ريزي مجدد باشد، l چند منظوره بوده و l با داشتن چندين درجه آزادي قدرت جابجائي داشته باشد. l روبات ميتواند متحرك و يا ثابت باشد. §

امروزه روباتها در انجام بسياري از كارها به كمك انسان آمده و در برخي كارها نيز جايگزين آدمي گشته اند از جمله:

§ كار در كارخانه، اكتشافات فضائي،

•زرد آلو نام علمي: Prunus armeniaca) ) نام يكي از ميوه‌ها از خانواده گلسرخيان است.

جلسه اول: آشنايي با طراحي و مشخصات ساختار فايلها، عمليات مهم پردازش فايل، حافظه جانبي و نرم افزار سيستم

جلسه دوم: ادامه مبحث حافظه جانبي و نرم افزار سيستم

جلسه سوم: ادامه مبحث حافظه جانبي و نرم افزار سيستم

جلسه چهارم: مفاهيم اساسي ساختار فايل، مديريت فايلهايي از ركوردها

جلسه پنجم: ادامه مبحث مديريت فايلهايي از ركوردها

جلسه ششم: ادامه مبحث مديريت فايلهايي از ركوردها، سازماندهي فايلها براي كارايي

سبك هاي يادگيري

به چگونگي يادگيري فراگيران اشاره مي كند نه اينكه فرد به چه خوبي مي تواند ياد بگيرد.
ترجيحات فرد هستند نه توانايي هاي او

پيرس(2000) سبك هاي يادگيري را روشي كه فرد در يادگيري مطالب بر روش هاي ديگر ترجيح مي دهد تعريف كرده است.

حيطه هاي سبك هاي يادگيري

شناختي cognitive
روش هايي كه فرد موضوع ها را ادراك مي كند.
اطلاعات را به خاطر مي سپارد.
درباره مسائل مي اندشد.
و مسايل را حل مي كند.

عاطفي affective

ويژگي هاي شخصيتي و عاطفي و هيجاني يادگيرنده